Otrokov dolgčas ne pomeni, da kot starši delamo kar koli narobe in da smo ga za kaj prikrajšali. V resnici je ravno nasprotno: dolgčas je tisto stanje, ki spodbudi njihove možgane k aktivnosti in ustvarjalnosti. Če jih vedno, kadar le zaslutimo možnost, da bi se lahko dolgočasili, zasipamo z dejavnostmi in animacijo, jim v resnici odvzemamo možnost (in s tem zaviramo njihove potenciale) ustvarjalnosti in samostojne igre.

Ko se igrače kopičijo brez nadzora in zdrave mere, otroci zlahka postanejo preobremenjeni z dražljaji, zbranost postaja vse krajša, igra pa vse bolj površinska.

Video »RSA ANIMATE: Changing Education Paradigms« povzema legendarno predavanje Kena Robinsona, enega najvplivnejših mislecev o prihodnosti izobraževanja. V njem Robinson predstavlja kritičen, a hkrati ustvarjalen pogled na sodobni šolski sistem in sprašuje, ali izobraževalni sistem, kot ga poznamo danes, res ustreza otrokom 21. stoletja.